去买鞋，老公和儿子陪着我试鞋，我问销售，那种鞋最适合跑步啊。小地主就拉着我的
手去拿一双鞋，说：“妈妈，我给你找到跑步的鞋了”。我说为什么啊。小地主说,
paul smith polo；“你看
，这里写着"跑步"嘛”我定睛一看，鞋子下面有一个小小的标牌，写着“跑步”。然后小地
主又指着另一个牌子云淡风轻的说：“这双鞋是网球鞋”我一看，写着“网球”。
然后我就惊讶了，虽然我以前教过他一些字，但是我很久都没有教他了，正经教他认的
字，也就50个以内吧。我一直以为他的识字量在100之内。现在看起来。，很可能相当的大
。晚上睡觉前，我试着让他自己阅读一个绘本，发现那种大绘本，他基本可以自己阅读下来
了。
就此觉得我的一些理念还是对的，不要去逼孩子背东西，而是教会他这个东西是什么,
paul smith wallets，
比如告诉他，这种方块叫做“字”，它是能代表一些东西的。这样，他自主的就会去学习。
所以小地主不会背唐诗，不会背1+1=2,
paul smith mens,不会念歌谣，都是我这种理念的结果。但是他会知道
给他一个糖，如果再加上一个，就是2,
paul smith shoes。给2个，再给2个，就是4。这才是本质的东西。
幼儿园曾经教会他一首唐诗，然后小地主就来问我：“妈妈，登鹳雀楼王之涣是什么东
西。。。。。”还有背三字经“苟不教，狗为什么不会叫啊,
paul smith bags。”这种无意义的背诵我真是不
赞成啊。
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