男孩捡到50元钱想分10次上交学校

　　晨报讯 (记者 李毅) 9岁的男孩小东在放学路上捡到50元钱，马上想到要把钱交给学校。

　　可他接下来的话让母亲王女士好气又好笑，“我想分10次交给学校，因为拾到5元钱交学校就可以给班级加 5分。”

　　“孩子你这么做太功利”、“我是为了班级加分啊”，母子俩谁也说服不了谁。

　　王女士昨日告诉记者，9岁的儿子小东在沈阳市皇姑区某小学读3年级，4月10日放学后小东在路边捡到5 0元钱。“孩子挺自豪地说要交给学校，我听了很欣慰。”王女士说。

　　可小东随后的话让王女士有点迷糊，“小东问我能不能把50元钱换成10张5元的。”

　　王女士一问，小东理直气壮地说出了自己的想法：拾金不昧交学校可以给班级加5分，要是50元钱分成10 次交就是50分。

　　王女士赶紧问小东是怎么想到的，“孩子说是自己想出来的。”

　　“孩子的想法虽然也算拾金不昧，但我感觉打了折扣，目的性太强、功利性太强。”王女士说，她试图说服孩 子，但儿子还是坚持说自己是为了班级好。

　　王女士见说服不了儿子，于是想了个办法：自己拿出50元，加上儿子捡来的50元，一起捐给儿童福利院的 小朋友。“听我这么一说，儿子高兴了,tory burch wallet，还说做好事有妈妈的一半也有儿子的一半。”

　　在王女士帮助下，昨日记者与小东的一位同班同学取得了联系，得知学校确有这样的规定。

　　专家观点 捡钱分开交 诚信打折扣

　　专家如何看待王女士母子的观点和做法？

　　沈阳同仁心理咨询中心张俊铭表示，小东拾金不昧值得表扬，“不可否认小东也很聪明，但正如小东母亲所说 ，如果那样做的话，拾金不昧也就打了折扣。”

　　“小东的人生观、价值观都不成熟，如果小东的行为不得到制止，将不利于他的身心成长。”张 俊铭说。

　　辽宁省青少年研究会秘书长孙浩哲说：“王女士的做法是正确的，自己拿出钱来与孩子一同完成善举，对孩子 是一次深刻的教育。”

　　孙浩哲认为，王女士应该进一步给孩子讲清道理，让孩子明白诚信的重要。

　　市民观点 如何正确为集体增加荣誉更重要

　　昨日，记者随机采访了10位市民，这10位市民无一例外地表示不赞同小东“把50元钱分成10次交”的 想法。

　　市民李女士认为，现在的孩子懂事早，从这件事上能看出小东很聪明，所以家长和老师更要及时校正小东这种 想法，如果任由其发展，会对孩子未来不利。

　　市民陈先生认为，应该教导孩子正确理解“捡钱交学校，给班级加分”，否则孩子可能片面地把“加分”、“ 得小红花”看得比如何正确处理钱物更重要。集体荣誉很重要，但如何正确为集体增加荣誉更重要。(应当事人要 求隐去姓名及校名)

　　捡到50元如何上交？难住了沈阳9岁的孩子

　　□本报评论记者 刘兴伟

　　捡到50元如何上交？这个问题难住了一个9岁的孩子，也难住了我们和我们的教育。

　　当我们打小起就哼唱“我在马路边捡到一分钱”的童谣时，就知道捡了东西要归还或上交的道理。千百年来， 我们把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。学校也不曾忽视这方面教育，甚至对于拾金 不昧有着相应的鼓励方式。但一个9岁孩子的天真想法却值得我们深思。

　　“我想分10次交给学校，拾到5元钱交学校可以给班级加5分，50元要是一次全交也是加5分。”童言无 忌，孩子的思考方式好像没有什么可挑剔的，我们甚至该为孩子的聪明和应变感到欣慰。

　　但是，如果非要将拾金不昧这种基本的道德准则，与集体主义荣誉感联系起来的话，事情就变得复杂了。如果 孩子捡了50元可以拆成10个5元上交，那么捡了1元钱是否还要等着捡到另外4元钱再上交，才能满足集体主 义的需要呢？

　　也许，这本身就是个不该产生的问题。对于一项传统美德来说，上交1次和上交10次不该有本质的区别。但 是学校的教育方式，却在无形间将这种美德进行了量化，美德一旦有了量化的区别，就有可能成为功利主义的源头 。

　　诚然，量化的考察方式可以对很多事情作出清晰判断，但并非所有东西都可以进行量化考察。正是以5元为单 位上交的量化，才导致在这么小的孩子心灵上，出现了最朴素的功利主义想法。

　　道德的根本是自制心和克己心，关于道德的教育不应该被附加在任何功利主义的荣誉之上。更何况，拾金不昧 是中国人最基本的道德防线。同时，在现代法制观念中，它也是法制教育的一部分。

　　事实上，这种奖励措施并不是发生在个别学校的。可能作为学校也感到有些委屈，毕竟制度设计的初衷是好的 ，谁又能想到学生会作出这样的理解呢？但学校在委屈的同时，是否也应思考一下，我们该将诚信教育置于何处？ 学校用集体主义荣誉感来强化这种基本道德又是否合适？

　　诚信教育是一切思想品德教育的前提，也该是所有人从小就恪守的道德准则。正是这个童言无忌的想法，让我 们看到了社会诚信教育的缺失。如果在诚信教育缺失的前提下，继续盲目“量化道德”，恐怕离功利主义就不远了 。