高中生写小说反思教育 称变态学习是为父母省钱

　　本报记者 樊江涛 实 习 生 王建朴

　　“重点中学是一座围城，外面的人想进去，因为那里是通往大学的捷径；里面的人却想出来，因为这里是束缚 个性的牢笼”

　　何天白，17岁，北京大学大一学生。一年前，在被保送后，他利用高三下学期两个半月的时间，写了一部近 27万字的小说《重点中学》。

　　由于何天白90后的身份，小说受到白烨、崔道怡、关仁山等评论家、作家的关注。

　　而这部小说被出版社定位为“中国首部关注当今教育体制的社会问题小说”。小说责编、花山文艺出版社编辑 李爽认为,louis vuitton shoes，这部高中生所写高中教育的小说，反映了来自受教育者的感受和呼声。

　　何天白的母校是河北省衡水市的一所重点中学。这所在河北省乃至全国都颇有名气的中学，在2010年高考 中，就有78人考取了清华大学、北京大学两所名校。

　　校领导和众多考取了名校的毕业生的合影，被做成巨大的“照片墙”。何天白也在其中。

　　“重点中学是一座围城，外面的人想进去，因为那里是通往大学的捷径；里面的人却想出来，因为这里是束缚 个性的牢笼。”小说封面上的这句话显得意味深长。

　　何天白母校的“非触”现象

　　“你这小说中怎么缺少女生形象啊？”妈妈李丹凤看了儿子写的小说《重点中学》后，不禁调侃何天白，“一 共只有两处提到女生。”

　　一向自信的何天白对此很无奈。“虽然平时和班里女生关系还算不错。但对她们的所思所想还真的不了解！” 何天白坦言，真是编都编不出来！

　　据他介绍，在何天白母校的校规中对男女生“非触”有着明确严格的规定，这种情况下，男生对于女生缺乏了 解，实属正常。

　　所谓“非触”,mbt shoes sale，全称是“男女生非正常接触”。这是那所重点中学里的“敏感词”。

　　何天白举例说，他们校规规定，如果男女生一起去医务室而没有亲属关系，即为“男女生非正常接触”；如果 男女生之间互称“姐弟”、“兄妹”，而实际并无亲属关系，也算“非触”。

　　何天白的一位学长在博客里曾写道：男女生在一起不是谈理想、谈目标、谈志向，皆为“非触” 。

　　男女生之间一旦发生“非触”，按照校规规定，轻则写检查、叫家长，重则被停课。

　　而关于“非触”的规定，只是篇幅长达六七页A4纸的校规中的一则。而每有新生入学，学习熟知校规则是“ 新生第一课”的主要内容。

　　新生也很快就能感受到在这所重点中学里，强大的校规几乎“无处不在”。

　　一个周末，没有回家的何天白和同学们在教室里上自习。由于老师不在，同学们便聊起天来。

　　突然，班主任满脸通红地出现在大家面前，教室安静下来。

　　“来，咱们看一段电影。”班主任不动声色。很快，刚才班里每个人的一言一行都出现在录像中 。

　　他告诉记者，在同学间流传着这样的说法：在这所重点中学里，除了心理咨询室，整所学校监控装置可谓无所 不在。老师只需要在自己的电脑上装一个小小的软件，即使在家里，同学们在学校的表现也能尽收眼 底。

　　彻夜攻读，听课犯困用圆规扎

　　变态学习是为父母省钱

　　李丹凤告诉记者，儿子上高中后，两周时间放假一天：周六下午外加周日上午。周日下午一返校，迎接他们的 首先就是一次考试。

　　两周难得一天的休息，在考试重压之下，自然变得索然寡味。

　　老师“不放过”学生，学生也同样“不放过”自己。

　　何天白的一位女同学，就曾向他传授节省时间的妙招儿：睡觉时不脱衣服，包括厚重的羽绒服，这样就可以不 盖被子，从而节省了脱穿衣服和整理床铺的时间。

　　而作为母亲，李丹凤向记者证实，这样的极端案例不是“个案”，“我朋友家孩子的宿舍里也是 这样的！”

　　“在学校的那种环境里，你不这样做，似乎你就是错的。”何天白告诉记者。

　　在这样的导向和氛围中，孩子们对学习时间的追求也达到了令人吃惊的地步。

　　在何天白曾就读的那所重点中学，晚上22点10分宿舍熄灯，早上5点半统一起床。“我的一些同学自备了 手电筒，打着手电筒看书学习。”为了躲过查夜老师的眼睛，这样的夜读时常会从凌晨两点开始直至大家统一起床 。

　　睡眠不足，严重影响了学习效率。为了提神，一些“变态”的方法被大家使用：喝咖啡喝茶、站着听课都属小 儿科，甚至有的同学掐自己、用圆规扎自己来让自己保持较好的学习状态。

　　多年的求学应试经历，使考试分数在这些重点中学孩子的心里，早已不再仅仅是分数，它意味着未来的事业、 前途和命运，甚至是眼前为升入一所好学校父母所掏的人民币。

　　“上小学时何天白就知道，上这所重点中学哪怕是差一分都要交18800元。”李丹凤回忆说，为此每每淘 气损坏了物品，面对父母严厉的面孔，自信自己一定能考上重点中学，为父母省下18800元的何天白，总是颇 为豪气地对父母说：从我省下的那18800元里扣吧！

　　我为什么要把校长写死

　　《重点中学》开篇第一章即为“校长猝死庆功宴”。

　　小说中，朗清中学这所重点中学的校长杨之滨，由于在他手里，“学校高考成绩一连九年稳居全省第一”，每 年都会有40多名学生考上清华、北大，“占去全省的三分之一”。于是一提到杨校长，“谁不敬他 三分”。

　　然而由于一次高考成绩不够理想：“朗清在全省的名次一下跌出了前五。”“学生的抱怨、家长的指责、社会 的批评、领导的斥责，一齐向杨之滨袭来”。

　　于是，“杨之滨一下就蔫了”。“全国先进教育工作者――落选了，市政协常委――这一次压根儿就没有他的 提名，至于省教育协会理事长的职务，他也主动辞了。”

　　在小作者看来，分数和升学率不仅是被教育者的“命根”，同样也是教育工作者的“命根”。

　　于是，小说一开始，杨之滨再奋战一年，将朗清中学高考成绩再次带至全省第一，从而在重享由此带来的荣耀 与尊敬时，却由于劳累过度，在庆功宴上突发心脏病，意外死亡。

　　写完这一章，何天白一脸沉重地对妈妈说：“我终于把校长写死了。”为此，妈妈评价：“颇有当年福楼拜写 死包法利夫人之风。”

　　“校长猝死庆功宴”这样的章节，对于作者来说纯属虚构，但教育工作者的不容易,coach outlet store，作为受教育者的何天白则有着切实感受。

　　何天白就有一位老师，因工作劳累，昏倒在讲台上。谈到自己的老师，这位90后言语中全是感 激和尊敬。

　　但敬业老师为何难逃应试教育帮凶的责难？“如果对教师的评价机制不变，换了谁都会走应试教育的老路，而 且越敬业走得越远。”何天白说。

　　在何天白曾就读的那所重点中学，每年学校都会评选“最受欢迎教师”。在这项评选中有学生为老师制作PP T、通过演讲帮助老师“拉票”等环节，因而被老师格外看重。

　　但要想取得参选资格，首先一条就是老师所带班级考试分数首先在年级排名中名列前茅。

　　这样的评价标准，让这名曾经的高中生认识到，应试教育植根的大环境不改变，教师的评价标准不改变，个别 教育者的改革注定要失败。

　　小说中，作为杨之滨的继任者、上任时雄心勃勃倡导素质教育的朗清中学新校长尚革，最终在现实当中走入了 “伪素质教育”的死胡同，在何天白看来，“实在是一个必然的结果”。

　　真应试教育：我是流氓我怕谁

　　假素质教育：说一套、做一套

　　在小说创作过程中，何天白每天边“码字”，边在网上和同学聊天。

　　对于他的创作，同学们表现出了极大的好奇心。在写一部什么小说？这是每个同学必问的问题。何天白的回答 却很简单：一部反映“真应试教育”和“假素质教育”斗争的小说。

　　“真应试教育通常摆出一副‘我是流氓我怕谁的态度’。‘我就是应试教育，爱咋地咋地’。”何天白解释说 ，假素质教育则是一副伪君子的面孔，“说一套、做一套”。

　　而在这名大一学生看来，相对于真应试教育，假素质教育更令人痛恨。“假素质教育不仅自己在说谎，还要教 学生一起说谎,louis vuitton outlet。”而真应试教育起码不会因为应付检查，临时换掉学生的课程表，“不会说我们学生的高升学率是 玩出来的”。

　　上初中时的一次经历，一直令何天白“耿耿于怀”。

　　学校为了应付一次关于素质教育的大检查，竟然为同学们换上了临时课程表。“在这张课程表上，美术、体育 等副科得以幸免，没被语文、数学等主科占领。”同学们还按要求从家里带来了皮筋、沙包等。课间时，老师一反 常态，要他们到操场上去做各种游戏，“还嘱咐我们要玩得‘HIGH’一点”。

　　“这么做绝不是从学生的角度去考虑教育，而是一些教育管理者、工作者把教育作为自己获得政绩、取得成绩 的手段。”在编辑为小说改名前，作者为这本小说定的题目是《我们的校园属于谁》。

　　小说中，“崇尚改革”的新校长尚革也曾想要全力推行“素质教育”，但迫于旧有考评机制和一些主管官员的 压力，“课改”改的变了味，走上了“伪素质教育”之路。

　　小说最后一章名为功德圆满。而在作者何天白看来，结局只是一个“伪大团圆”。

　　而从“伪素质教育者”来说，推行“伪素质教育”同样可以提高升学率，出成绩、出政绩，“受折磨的却是每 个受教育者”。

　　其实，创作之初，何天白也想写一个真正大团圆的结局。“学生高兴，家长满意，学校成绩也上去了，总之素 质教育取得了成功。”但他提纲列了一半，他就写不下去了。

　　“我所写的伪大团圆的结局却是真实的。”在他看来，现实中，即便明知是“伪素质教育”，只要升学率高， 家长们还是一样会源源不断把孩子送来，“这就是现实”。
（编辑：SN009）